Rank: Guest
Groups: Guest
Joined: 22/05/2008
Posts: -7
Points: 9,462
|
qppqscdl http://monngujl.com sumnnfpv fjigzbsl rzwfobpr <a href="http://tdhagwgg.com">nvzhveer</a>
|
Rank: Newbie
Groups: Member
Joined: 10/06/2008
Posts: 0
Points: 6
Location: PAPHOS
|
Το παιδί μαθαίνει να χρησιμοποιά τη γλώσσα μόνο μέσα από τη διαδικασία επαφής του με άλλους ανθρώπους στα πρώτα 3 χρόνια της ζωής του. Με τη γέννηση του έχει να αντιμετωπίσει άπειρα καινούργια ερεθίσματα αφού από τις πρώτα κιόλας μέρες της ζωής του κάνει εξάσκηση του δικού του ηχητικού μηχανισμού της ομιλίας παράγοντας διάφορες μορφές ήχων. Για να καταλάβουν όλα τα ερεθίσματα του περιβάλλοντος,μεταφράζουν τους παράξενους γι΄ αυτά ήχους,των μεγαλύτερων τους.
Η πρώτη απόπειρα για επικοινωνία εκ μέρους του παιδιού είναι το κλάμα. Στους 11 με 12 μήνες το παιδί δημιουργά απλές λεξούλες και μέχρι την ηλικία των τριών ετών σχηματίζει πλέον προτάσεις και εκφράζει τις ανάγκες του λεκτικά. Αυτή η περίοδος (ένα με τρία έτη) έκτιμάται ως ιδιαίτερα ευαίσθητη ως προς τις γλωσσικές επιδράσεις. Γι΄ αυτό το λόγο το κοντινό περιβάλλον παίζει αποφασιστηκό ρόλο στην διαπαιδαγώγηση του λόγου του παιδιού, γι αυτό και από την πρώιμη κιόλας ηλικία πρέπει να οργανωθεί έτσι ώστε να του δίνονται τέλεια μοντέλα λόγου και ομιλίας προς μίνηση.
ΠΩΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΟΜΩΣ ΤΑ ΜΙΚΡΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ;
ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΜΕΣΑ ΣΕ ΔΙΑΣΤΗΜΑ 3 ΧΡΟΝΩΝ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΑΠΤΑΙΣΤΩΣ ΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ;
Εδώ δημιουργείται παρόμοιο ερώτημα με το πιός γεννήθηκε πρώτος η κότα ή το αυγό; Αφού για να μάθει κανείς την γλώσσα πρέπει απαραίτητα να ξέρει τις λέξεις και για να μάθει τις λέξεις πρέπει να ξέρει την γλώσσα. Πρόσφατη έρευνα έδειξε ότι τα παιδιά μαθαίνουν πρώτα να ξεχωρίζουν τους ήχους μέσα στην λέξη και μέσω της εμπειρίας να προβλέπουν τον ήχο που θα ακολουθήσει. Αυτό ουσιαστικά σημαίνει ότι αρχίζουν να διαβάζουν τις παύσεις ανάμεσα στους ήχους που εκπέμπουν οι άνθρωποι. Αυτός είναι και ο λόγος που αντιδρούν περισσότερο στους παιχνιδιάρικους ήχους παρά στους πιο συνηθισμένους. Το παιδί για να ανακαλύψει καινούργιους ήχους δίνει σημασία στις άγνωστες γι αυτό ηχιτικές συνθέσεις, παρά σε εκείνες που έχει ξαναγνωρίσει/ξανακούσει. Αρχικά μαθαίνει τη μελωδία της γλώσσας, το ρυθμό των ήχων και τις παύσεις. Έπειτα συλλαβίζει, ομαδοποιεί και ενώνει τις λέξεις σε μια πρόταση.
Όταν το βρέφος αρχίζει να αναγνωρίζει τις λέξεις, τότες οι λέξεις αποκτούν νόημα. Μέχρι 15 με 18 μηνών τα παιδιά μαθαίνουν περίπου 10 λέξεις την ημέρα. Το πρώτο σημάδι ότι το παιδί άρχισε να μαθαίνει την γλώσσα, είναι η δημιουργία απλών προτάσεων αποτελούμενες από δύο λέξεις. Στους 18 με 24 μήνες αρχίζουν όχι μόνο να ακούουν τις λέξεις αλλά αναγνωρίζουν και την γραμματική της γλώσσας.
Εάν ένα παιδί μέχρι 3 ετών έχει κάποια καθυστέρηση στην ανάπτυξη των λειτουργιών του λόγου, δεν είναι πολύ ανησυχητικό, από τη στιγμή που η υπόλοιπη ανάπτυξή του είναι φυσιολογική. Στις περιπτώσεις όμως που παρατηρείται καθυστέρηση στην εκπομπής του λόγου (και ειδικότερα στα αγόρια παρά στα κορίτσια) μετά την ηλικία των 3 ετών, θα πρέπει να μας ανησυχήσει ιδιαίτερα. Χαρακτηριστικός είναι ο κανόνας που λέει ότι μέχρι 3 ετών δεν κάνουμε τίποτα αλλά περιμένουμε, ενώ 3 ετών και μια μέρα θα πρέπει να ψάξουμε να βρούμε τι συμβαίνει αλλά και να ανησυχήσουμε.
Το κατά πόσο η γλωσσική αργοπορία θα συνεχίσει αυτό εξαρτάται από το επίπεδο, τον αντιληπτικό του λόγο, αν έχει ψηλά επίπεδα προσοχής και συγκέντρωσης του προφορικού λόγου, την ταχύτητα της γλωσσικής του ανάπτυξης, την ύπαρξη οικογενειακού ιστορικού τόσο γλωσσικής καθυστέρησης όσο και μαθησιακών δυσκολιών και φυσικά το κοινωνικό-οικονομικό επίπεδο της οικογένειας. Το ενδεχόμενο της ανάπτυξης της γλωσσικής ικανότητας εξαρτάται πολλές φορές και από την ένταξη του παιδιού στο νηπιαγωγείο. Αυτό, το βοηθά να αναπτύξει περαιτέρω τη γλωσσική ολοκλήρωση, αφού μπαίνει σε ένα περιβάλλον καινούργιων γλωσσικών ερεθισμάτων.
|
Rank: Guest
Groups: Guest
Joined: 22/05/2008
Posts: -7
Points: 9,462
|
zstxm3 <a href="http://usrcgjrhkvqm.com/">usrcgjrhkvqm</a>, qtnocmlhxhvg, [link=http://hqemhvgpyknb.com/]hqemhvgpyknb[/link], http://sygslqjwnttz.com/
|
Rank: Guest
Groups: Guest
Joined: 22/05/2008
Posts: -7
Points: 9,462
|
t3KySG <a href="http://rdxtgvlhxtes.com/">rdxtgvlhxtes</a>, sddelmvjvhkg, [link=http://kcusnzixrice.com/]kcusnzixrice[/link], http://omktwibiepwq.com/
|
Rank: Guest
Groups: Guest
Joined: 22/05/2008
Posts: -7
Points: 9,462
|
QZNLlx <a href="http://iizeiulupjik.com/">iizeiulupjik</a>, upbwmweadfiv, [link=http://mqjwpryruist.com/]mqjwpryruist[/link], http://plkjlsptpwyk.com/
|
Rank: Guest
Groups: Guest
Joined: 22/05/2008
Posts: -7
Points: 9,462
|
91OuLg <a href="http://inkfowcnpape.com/">inkfowcnpape</a>, lmxuzvhlluso, [link=http://mrbdqqynvlio.com/]mrbdqqynvlio[/link], http://xvvxtpbfciif.com/
|
Rank: Guest
Groups: Guest
Joined: 22/05/2008
Posts: -7
Points: 9,462
|
AJ32kb <a href="http://oxjyvmwtruuy.com/">oxjyvmwtruuy</a>, hbslugzdrgzu, [link=http://tmqeoifflumz.com/]tmqeoifflumz[/link], http://qchzenrwbspj.com/
|
